发扬“三牛”精神，在“十四五”开局中起好步

——常熟外国语学校2020——2021学年第二学期工作计划

2021年，中国正式开启了全面建设社会主义现代化国家，正是“十四五”的开局之年，也是中国共产党建党100周年。对于江苏普通高中教育来说，这一年又是新高考的第一年，全校师生要遵循习近平总书记的新年指示，发扬“孺子牛”“拓荒牛”“老黄牛”精神，以甘于奉献、勇于开拓、善于吃苦的牛劲，创造常熟外国语学校新的开端。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，把握“争当表率、争做示范、走在前列”总要求，坚持立德树人总基调，以提高学科素养为主题，以队伍建设和改革创新为动力，为学生的幸福人生奠基。

二、目标任务

1．高考质量打造高起点。各年级一类线的三级目标按照年级学生数的15%、18%、20%来确定，二类线的三级目标按照年级学生数的65%、70%、75%来确定。2021年高考最主要的目标是本科上线率和录取率，按照上级要求，本科上线率不能封闭封顶，争取突破最高目标。

2．推陈出新落实新课改。以高考为方向，优化课程实施和推进教育教学改革，进一步转变教师的教学行为和学生的学习行为，探索新课改背景下幸福教育的实践模式。

3．文化建设提升正能量。以社会主义核心价值观为导向，引导师生言行，加强意识形态建设；以文明校园建设为抓手，落实具体行动，提升校园文化内涵。

4．条线管理推进精细化。增强队伍责任意识、大局意识、服务意识、创新意识，改进管理举措，规范学校管理工作细则，以认真负责的态度把各项工作做精致、做到位，促进学校管理水平进一步提升。

5．学校改造迈好第一步。按照常熟外国语学校综合改造工程（一期）的方案，做好相关项目实施的准备工作，利用暑期完成预定的前期项目。

6．校园安全实现零事故。落实“一岗双责”安全责任制，抓好安全教育和技防人防，继续做好疫情常态化防控工作，做到无责任事故，保障正常的教育教学秩序。

    三、工作措施

    （一）队伍建设：挖掘力量源泉，促进专业成长。

   1．提升教师的精气神。对师德高尚、教学优秀的教师，进行表彰，并充分利用新媒体等途径进行宣传，提高他们的知名度，突出价值引领，激励全体教师“静心教书，潜心育人”，注重在学生管理上下功夫，在课堂教学上下功夫，在质量提升上下功夫。

   2．加强师德师风教育。按照市教育局的要求，学习宣传《师德手册》，引导教师做充满爱心、品格优秀、业务精良、道德高尚的教育工作者。继续做好社会关注度高的热点领域的专项治理：有无到校外培训机构兼职取酬；有无参与有偿补课；有无违规向学生推销教辅材料。畅通投诉渠道，处理好投诉问题，把师德师风教育落实到具体的问题整改中，切实提高学校教育的满意度。

3．促进教师专业发展。平时通过公开课、校本教研、校本培训等多元化的培训进修，搭建教师专业发展的平台。本学期要组织好教学公开日活动，扩大相关教师在全市内外的影响力。支持教师参加各类教学基本功比赛，及优质课、教师网页、课件制作、微课制作以及教学基本功竞赛等活动。继续做好评教评学工作，在教研室指导下精准提高教师教学水平，优化教师团队合作。

4．完善教师激励机制。强化教师主体责任意识、团队协作意识、竞争意识和敬业奉献意识。继续抓好青年教师夜办公制度，新教师重点落实好“六个一”（一份教学设计、一张试卷、一堂公开课、一个教育教学案例或一篇论文、一个微型课题、一份个人发展规划）任务，学校相关条线要组织好评比。完善绩效考核激励机制，配合市教育局做好新老教师交流和新教师的考核分配工作。

   （二）德育工作：实现多元育人，彰显德育内涵。

   1．丰富德育活动。结合学校实际，推进社会主义核心价值观教育，把“八礼四仪”养成教育与公民意识教育、生态文明教育、法制教育、革命传统教育、感恩教育、理想教育等活动相结合，通过开展丰富的德育活动，创设优良的育人环境，让学生在潜移默化中接受德育熏陶，培养学生爱国主义情怀、集体主义观念、社会主义信念。充分发挥升旗仪式、出操、课堂、课间、就餐、集会、值日等德育阵地的作用，加强学生常规训练，引导学生学会做人、做事，培养学生良好的生活学习习惯。

2．加强心理教育。扎实开展教育活动，促进学生心理健康发展。把学校心理教育与家庭教育、社区教育结合起来，提高心理教育的重视程度，落实心理教育的具体举措，凸显心理教育的实际成效。强化教师育人理念，人人争当学生心理咨询师，推进心理健康教育，促进学生心理健康发展。引导学生做一个心灵纯洁、人格健全、品德高尚的人，做一个有文化修养、有人文关怀、有责任担当的人。

   3．创新德育模式。按照学校深化幸福教育的思路，积极探索适合当代高中德育的新方法、新思路、新模式。以“自尊”“自立”“自能”为方向，推进德育活动课程化建设。坚持以德育德、以德促学，坚持以情育人、以情动人，逐步改变灌输式的德育方式，凸显新时期适合学生全面、健康、快乐成长的学校德育特征，为学生的全面发展和终身幸福奠基。

   4．推进家校合作。完善德育体系，年级部、班主任、学科教师要充分利用各种途径，加强与家长的沟通与交流，为学生发展提供帮助，优化家教方法，促进孩子健康成长。探索家长参与学校管理的途径，积极争取家长对学校教育教学工作的理解和支持，畅通家校沟通交流的平台，营造学校、家庭、社会“三位一体”的合力育人环境。

  （三）质量工程：抓实过程管控，聚焦课堂教学。

1．贯彻课程改革要求。严格执行国家课程，积极开发校本课程，按照自愿原则推广小语种教学。科学管理时间，根据学生选课情况强化选修课教学安排，加强限时训练和面批辅导，组织好双休和节假日的课后服务工作。各备课组要认真研究新高考，以高考适应性演练为命题参考，精选习题，把握方向，形成校本资料，通过练习着力夯实学生基本功，引导学生不断内省提升学科素养。各学科要加强阅读和理解的研究，要通过任务驱动来促进阅读理解，引导学生在阅读中形成学科思维，强化家国情怀，坚定“四个自信”。按要求做好春季和夏季高考的相关工作。

2．推进课堂教学改革。课堂是提高质量的主阵地，课堂高效率意味着教学高质量。当前，课堂教学面临的最大问题是学生学习动力不足，课堂氛围沉闷。改变课堂要从老师做起，改变课堂要从引导学生大声回答问题开始。深化信息化教学改革，继续推进和智学网的合作，高一数学组要在个性化作业的基础上进一步探索个性化教学，形成较为成熟的做法后进行推广。全体教师要积极和学科教研员加强互动，要在课堂反思中改进教学方法，在学科调研中提高优质课的比例。

3．细化教学常规管理。严格落实“七认真”要求，通过定期检查、不定期抽查和专题调研相结合的方式引导教师做好教学常规工作，切实提高课堂教学效率。坚持抓好备课组活动，在集体备课的基础上，形成自己的教案、学案、课件。只有充实了自身的思考，才能真正提高备课的有效性。加强教研组、备课组活动管理，研讨活动要定好主题，行政分管要主动参加，提高活动实效。坚持听课、评课制度，每位教师按教导处下发的公开课安排，要求保质保量地完成各项任务。

4．提升作业练习效能。走科学高效的训练之路，作业布置必须精挑细选，作业批改必须精确及时，作业讲评必须精心归纳。凡是要求学生做的练习，教师必须先做，凡是学生所做的练习，教师必须及时批阅，凡是学生做错的题目，教师必须指导学生纠正，提倡根据纠错情况及时进行二次练习。

5．加强学校体艺工作。加强学校体育、卫生和艺术教育课程建设，开展阳光体育和大课间活动。加强体艺专业学生的教学管理，为学生多元发展创设条件。利用双休和暑期加强学校文艺队、田径队、足球队、排球队、篮球队和其它专业运动队的训练管理，做好高三学生体质抽测工作。

   （四）教育科研：积累教育智慧，激发教学主张。

   1．促进校本培训。做好教师培训工作，制定切实可行的校本培训计划，做到明确目标，明确任务，明确要求。认真研究和实践校本培训行之有效的方法，做到有计划、有组织地对教师进行校本培训。

2．加强课题研究。树立“问题即课题”的科研理念，认真开展科研课题研究工作。激励教师学习课题研究，主动参与到课题研究中来；激励广大教师基于教育教学中遇到的问题，开展实践性研究；激励青年教师依托课题研究，成长为智慧型和研究型的教师。

   3．积极参与共同体研训活动。支持教师参加名师工作室等共同体研训活动，走出去向名师学习，汲取兄弟学校教师成功经验，逐步形成自己的教学主张，不断提高我校教师专业水平，培养各学科优秀教师队伍，为不断提升学校的教育教学质量增加动力。

    （五）学校管理：增强服务意识，趋向精细管理。

   1．改进考核工作。依据市教育局关于加强作风效能建设方面的要求，严格教职工常规考核，做好教职工出勤、办公、会议、教学常规等情况的督查，进行阶段性汇总公示，并与奖励性绩效考核挂钩。本学期要完成教职工人事档案审核全覆盖工作。

2．落实安全保障。加强安全教育，全面构建学校安全管理工作的长效机制，确保校园安全。完善安全应急预案，排查整改安全隐患。定期开展防火、防地震等应急疏散演练。在抓好治安、交通、消防、活动、实验等领域的传统安全管理的同时，抓好新形势下的网络安全和预防电信诈骗工作。落实常态化疫情防控工作，做好各类传染病的预防和学生因病缺课网络直报工作，加强与综治、公安、城管、卫生、社区等部门的联系，配合抓好校园周边环境的综合治理，努力为学生创建良好的学习生活环境。

3．强化意识形态。提高对意识形态重要性的认识，核心就是“两个维护”“四个意识”“四个自信”。以建党100周年为契机，做好“四史”的教育宣传。加强对校园言行、网络言论、出国出境等具体事务的管理，规范落实好相关政策要求。

4．规范后勤财务。严格按照上级规定，规范物品采购、工程招投标和验收、福利发放和出差报销等事项，严格执行收费标准，不以任何理由或方式私自向学生收费、推销学辅资料、学具等。提倡节约环保，广泛开展节约水电和绿色消费、垃圾分类等教育活动。按照市教育局要求，推进阳光食堂的经营改革。

5．启动一期改造。本学期，启动屋顶防水和建筑外立面涂层、实验室、师生宿舍、部分厕所等校舍硬件的改造。相关项目要做好和教育局的联动对接，同时提前谋划和落实好淘汰设备的报废工作。

6．提升学校形象。牢固树立“我就是学校”的意识，提升学校形象的本质就是提升师生形象。充分发挥校园网站、学校微信公众号的宣传功能，扩大学校教育的影响力，提升学校教育形象。

（六）党的建设：补好工作短板，发挥堡垒作用。

1．加强党建工作引领。坚持“抓党建促教育、抓党员促教师、抓党风促行风”，进一步强化党的建设，全面谋划和推进党建工作。根据上一年度的检查反馈，加强支部建设，规范各类会议和主题党日活动的开展，做好台账记录，补好短板，提升党建水平。以“书记项目”“行动支部”“党员责任区”为抓手，推进党建工作与学校中心工作有机统一，加强党员教育管理，充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。

   2．加强党风廉政建设。落实党风廉政责任制，强化廉政风险预警管理，开展“廉洁文化进校园”活动。严格执行中央“八项规定”和省、市委有关规定，自觉接受社会群众监督，健全权力运行监管机制，着力营造风清气正的良好氛围。

3．加强群团统战工作。积极开展党建带群建活动，充分发挥群团组织“凝聚人心、推动发展、促进和谐”的作用。做好新时期的统战工作，支持民主党派的党建活动，并在学校工作中发挥模范作用。

                                     2021年2月