种桃种李种春风

——“弘扬‘三大法宝’再创‘火红年代’”大讨论活动心得

常熟外国语学校党总支文科支部   嵇怡

苏州的“三大法宝”是传家宝，是开拓进取、争先创优精神的体现。再创一个“激情燃烧、干事创业的火红年代”离不开这三大法宝的支撑。于我而言，弘扬“三大法宝”再创“火红年代”既是对初心的坚守，也是对使命的担当，是信念的坚定，是敢于立于时代的潮头。

对真正的师者而言，尽心教诲学生已成为习惯，或如山岳冰川，彻底改变学生的人生轨迹，或似雪泥鸿爪，留下疏朗清新的印记。和其他老师一样，我不断行走不断遇见，努力在三尺讲台，耕种着那一亩田。

                       因为热爱，才见花开

曾经抱怨过学生的后知后觉，为什么作为一名高中生学习上还不够上心？曾经抱怨过学生的自由散漫，为什么自己花了那么多精力，班级纪律还是没有很大改观？曾经抱怨过家长的消极配合，为什么对自己孩子的教育不愿意花时间？……

平静之后，我开始反思自己，对自己学生的教育引导真的很尽心很到位吗？和学生家长的沟通交流真的很全面吗？我需要换一种欣赏的眼光去看我的学生，我需要重新审视家校联系的新模式，我需要一份更坚定的坚守和热爱。

慢慢地，我发现学生的点滴进步会让自己无比欣慰，那种感觉就像初春雨后的第一芽春笋，而在经历和见证了学生成长的同时，自己也在成长和变化。慢慢地，我发现我们可以有更完美的方式去带领着家长，让他们慢慢成为愿意为孩子花时间学习的家长，从而达到“1+1>2”的效果。

所以，我热爱着“班主任”这个头衔，热爱着班主任这份工作，走着走着，我看到了花开的日子。

感谢现在的这一届学生，在每次心理拓展活动，在每次《我是演说家》的演绎中，在“亲近草木”的系列活动中，我总在触摸着最真实的美丽，属于青春年华的美丽，作为一名教师，我需要做的是走进他们的世界，用和他们一样纯真的眼光，去发现教育世界里独有的快乐和幸福。想一想今天学生又将演出一幕怎样的好戏？我今天又将看到孩子们的什么新花样？我自己又该为他们做些什么事？处处为学生着想，在为学生做些力所能及的事时，我也在一步一步接近属于自己教育的芳华！

        笑看春风，共生美好

都说季节从不空手而来，因为它给人的礼物总是如此丰厚。一年的流逝总是匆匆而过，自己忙碌地行走在属于自己的每个角落。

抱团取暖在回顾的时候便成了一件乐事，和于洁沙龙的成员们在一起的每一个夜晚，和工作室的成员们在一起的每段时光，给我带来的是不可多得的丰厚礼物。因为喜欢，所以坚持，坚持每周和一群充满热情的人在一起，坚持每个月和一群充满思考的人在一起，我们用眼去观察，用笔去记录，用心去感受。有人对我说，生活不必那么忙碌，可我告诉他，我会因为忙碌而感觉充实。有人对我说，工作之外的时间属于自己，应该去干喜欢的事。我说，大概我已经慢慢习惯了和伙伴们讨论，用文字记下心情。从刚开始的不习惯到如今的习惯，我在这群人或快言快语，或含蓄蕴藉，或深邃睿智的带动、影响下，我可以肯定地说，我们一直在做一件很有意义的事！

    因为喜欢，所以坚持，坚持参加到公益活动中去已经三年有余。作为一名行走中的流水人，我时刻在感受着这个城市的友善，时刻在传递着文明与温暖。雕塑广场护绿时那一弯腰、一伸手带来的是洁净的环境，疾控中心服务时递过一张纸巾带来的是孩子的破涕为笑和母子相依相偎的温馨，社区义巡途中认真查看及时反馈带来的是居民的赞誉和安心，还有社区服务中炒锅与刀铲碰撞出的美妙节奏带来的是老人们美味的一餐……工作很忙碌，可是我喜欢这样的一种行走方式，因为它让我变得更充实，让心灵的愉悦与对生活无限美好的展望充实在忙碌的生活中。帮助他人，为社会服务，这不仅是我们的一种幸运和骄傲，也是在为自己的心灵洒下爱的种子。

有些事情我无从选择，而能够选择的就是一份对人生的态度，我愿意把我的工作做得更好。不敢说自己很敬业，因为这的确是溢美之词，但如果不是深爱，我不能如此。每一年每一天，我扮演了我所能扮演的最优秀的角色，不为别的，只为不留遗憾。我们需要做的是善于学习，勤于思考，乐于改变，再创属于常外人的“火红年代”。

走出舒适区，奋斗新时代

——“弘扬‘三大法宝’再创‘火红年代’”大讨论活动心得

常熟外国语学校党总支文科支部  周倩

张家港精神、昆山之路和园区经验并称为苏州改革开放的“三大法宝”。这是苏州人民在改革开放和现代化建设的伟大实践中培育、塑造的一种时代精神，也是推动苏州经济社会发展的精神支柱和内在动力，是我们苏州的“市魂”和传家宝。在“三大法宝”的驱动下，苏州40年的改革开放取得了令人瞩目的成绩，在进入中国特色社会主义新时代的今天，对苏州实现创新性、探索性、引领性发展，继续保持全省的排头兵和先行军地位，具有重要的意义。站在新时代，我们就是要弘扬“三大法宝”，用我们的行动再创一个苏州的“火红年代”，在全国树起高质量发展的标杆。

党员，特殊的身份赋予了特殊的使命，就是要在弘扬“三大法宝”再创“火红年代”中发挥先锋作用。党员，必须要有敢于担当、尽职尽责的政治品格。先发展会先遇到问题，在全面深化改革的今天，作为发展排头兵必然还会遇到发展的新情况新问题，我们要敢于担当，敢于亮剑，只要是对的，就要敢于坚持。当前，高中教育面临扩招、深化课改、高考综合改革等新的挑战，对我们学校来说就是要直面生源转型、课程改革、高考升学的压力。挑战和压力要变成机遇和亮点，党员教师就要率先垂范，开发课程资源，创新教学方法，提高教育质量，实现争先进位，创建品质高中。党员，必须要有团结拼搏、不计得失的实干精神。面对新问题新情况新要求，当群众看不清、看不懂、犹豫观望甚至出现非议的时候，党员教师需要首先站出来，用行动引领全校师生，撸起袖子加油干，发挥正面导向作用。即使遇到不被理解甚至冷言冷语，也要坚定信心，坚持正确的方向。只要我们的行动符合人民愿望，符合学生和家长的诉求，符合人才培养方向，就是办人民满意的教育。党员，必须要有群众路线的情怀和群众工作的方法。关爱学生成长，特别是在学生有困难需要帮助时要积极主动关心，提高力所能及的帮助，良好的师生关系就是在相互交流和关爱中建立起来的。党员，必须要有善于学习和创新的开阔胸襟。在科技突飞猛进的时代，我们千万不能故步自封，虚心学习，灵活借鉴，吸收之后再创新超越，真正做到青出于蓝而胜于蓝。当前，教育竞争激烈，我们要看到自身的局限，不断学习新的课改理论，主动吸收兄弟学校和其他老师的教育教学经验，新课改的理论和成功的做法一旦内化为自己的行动，就能突破惯性思维，形成自己的特色就是一种创新，坚持下去就能创出自己的亮点。

党员，就是要走出舒适区，用汗水浇灌青春年华，开创出一个属于自己的“火红年代”。

在平凡的岗位上坚守教育的理想

——“弘扬‘三大法宝’再创‘火红年代’”大讨论活动心得

常熟外国语学校党总支文科支部  朱陶燕

       又是一年党员冬训，每次党员冬训都会收获颇丰。今年冬训，突出了时代特色、地方特色、活动特色。新时代，我们站在了新的起跑线上，在经验总结中决胜小康，完成历史赋予我们的使命。伟大时代孕育伟大精神，在四十多年恢弘壮观的中国特色社会主义伟大实践中，苏州形成了具有先锋气质、全国闻名的“张家港精神”、“昆山之路”、“园区经验”，这是苏州改革开放的时代精神——“三大法宝”。“三大法宝”生动回答了在改革开放的新时期，共产党人的价值追求是什么、党性如何体现、如何做一名党和人民期待的好干部等时代命题，是当代共产党人坚守信念、勇于担当、开拓进取、为民服务的精神结晶。

在新时代，面对高质量发展的要求和人民群众对美好生活的向往，我们要继续弘扬“三大法宝”精神中的“为官一任、造福一方”理念，坚持“亲民、爱民、富民”，始终把富民优先作为发展的第一导向，牢记全心全意为人民服务的宗旨，坚定发展是党执政兴国的第一要务，推动苏州经济社会发展再上新台阶。我们要继续弘扬“三大法宝”精神中的解放思想、抢抓机遇的精神。只有解放思想，才能洞悉先机，快人一步。面对今天的经济新常态和供给侧结构性改革，只有通过提升创新能力，加快在核心技术、自主知识产权上的突破，以创新引领发展战略性新兴产业，才能交出“创新四问”的满意答卷。我们要继续弘扬“三大法宝”精神中的不甘人后、争先进位的豪情，坚定想追要追的勇气，增强敢追能追的信心，加快实现转型升级，全面提升发展水平，勇挑江苏“两聚一高”重担，打造率先引领的标杆。我们要继续弘扬“三大法宝”精神中的群众工作路线，提升新形势下做群众工作的方法能力，坚持问政于民、问计于民，坚持共商共建共享，实现和人民群众心连心，共甘苦共奋斗。

我是踏上工作岗位的青年教师，半年多的英语教学和班主任工作经历，使我对这次党员冬训有了和以往不一样的体会。我想，作为一名党员教师，弘扬“三大法宝”的出发点是教书育人，再创“火红年代”的落脚点在培养学生，我们每天要做的就是在平凡的岗位上实现教育的理想。

首先，为人师，重身教。一个有良好师德的老师，凡是要求学生做到的，自己应首先做到，要用自己的信念、理想给学生以潜移默化的感染。一个有良好师德的教师，应站在学生和家长的立场及处境上思考问题，把学生和家长的意愿与需要摆在第一位。教师是光荣的“人类灵魂工程师”，教师本身不但要有语言美，心灵美，而且要有艺术美，创造美。

其次，讲诚信，接地气。有人说，班主任工作主要是思想教育，很多是务虚的。但做过班主任的老师都知道，班主任工作必须务实，接地气，这对整个班级学风的形成有着直接的影响。在开展工作时我们要尊重教育规律，尊重客观事实，尊重学生的实际情况，踏踏实实，一丝不苟地把班主任的工作做好，并注重工作的实际效果。比如在制定班级教育目标后，就要在每天的常规中和学生一起去体验，不断找差距，不断求进步。比如教育要面向全体，就要重视做好后进生的转化，根据学生的特点，采取各种不同的教育方法，做到因材施教。

再者，多宽容，常鼓励。任何一名教师，都要以博大的胸怀，对学生要多一些宽容和谅解，对同事的某些建议和贬斥多虚心接受和反思，进而赢得多方支持和学生尊重。特别是注意对后进学生的耐心教育，尽量找出他们身上的闪光点，做到少批评，常鼓励。学生的一次犯错，往往就是一次教育的良机。面对学生一双双求知若渴的眼神，教师要善于发现学生的“闪光点”，要凭借美之灵魂去点燃智慧之光，必然会到达教育成功的彼岸。

还有，敢决断，常自省。班级是一个集体，矛盾纠纷是少不了的，作为班主任，在处理矛盾纠纷的时候切忌优柔寡断，要敢于作出决定，采取有力的措施，使其在蔓延或萌发状态中得以根除。班主任工作繁琐，面对的学生个体差异大，不一定每一次的决断都是合适的，所以要经常自我剖析、自我评价，在自省中不断提高。学生本身是最好的教育资源，要善于在学生中寻找解决问题的方法。

学习的目的是为了提高，提高的源头是思想认识。冬训对我来说，是一次反思，是一次促进。弘扬“三大法宝”，再创“火红年代”，是苏州在新时代的一个动员令。我将始终坚守自己的教育理想，始终牢记共产党员的初心和使命——党员就是要比别人做得多一点，党员就是要比别人做得好一点，党员就是要比别人做得亮一点。